Construcciones en Análisis

Por:  Martha Aguilar Pérez  Dar la oportunidad de probar (nos) que la escritura en el ámbito académico no es ajena ni mucho menos extraña, que el poder que tiene la tinta en un papel permite construir escenarios y construcciones diferentes, donde la propia imagen en muchas veces desvirtúa lo dicho. Valga entonces, para considerar en este artículo la función que tiene el lenguaje. Para la mayoría de las personas sería un ejercicio inútil pensar su función, es decir, muchos pueden ubicarlo como un elemento de la comunicación en donde intervienen las palabras, los gestos, la manera de vestir, la manera de comportarse en fin, todo aquello que en el plano de la apariencia (lo visible) de certeza a nuestros sentidos. Por otro lado, podemos considerar, por ejemplo, para los etólogos, el lenguaje en el reino animal se explica desde el plano instintual, es un código preestablecido, que la propia filogénesis permite que se establezca de esa manera y no de otra, es d...

 “La función del lazo analítico, su eje de subversión es interrogar de raíz el despliegue del goce y proponer una experiencia subjetiva por la cual al final uno se separa [no sólo del analista], sino de ese goce”.    Eric Laurent ¿Qué hace que un sujeto pida entrar en análisis? Muchos son los caminos de la cotidianidad, esos en donde nos vemos intricadamente imbuidos, momentos que se van desenvolviendo desde el mismo instante en que podemos hacer parte de un grupo, de una sociedad, sea esta representada por una familia, un espacio de trabajo, la escuela, en sí esa red que tejemos en un mundo social. En este espacio en donde se desenvuelve y enreda el sujeto, se enfrenta inevitablemente ante la fuerza imparable de confrontarse ante situaciones que ponen a prueba eso que hasta la fecha ha sido considerado como sus “herramientas”, eso con lo que el sujeto cuenta para poder vivir. Si bien esto no siempre puede ser desafortunado e incluso bajo esa perspecti...

Título: Eternal Sunshine of the Spotless Mind Director: Michel Gondry Género: Drama/Comedia País: Estados Unidos Año: 2004  Reparto: Jim Carrey, Kate Winslet, Mark Ruffalo, Elijah Wood, Kirsten Dunst, Tom Wilkinson “Se separaron. Ella tomó el camino de la izquierda, él el de la derecha, pero olvidaron algo: el mundo es redondo” Víctor de la Hoz Por: Jonatan Gamboa Esteva   Este 2014 se cumplen 10 años del estreno de “Eterno resplandor de una mente sin recuerdos” de Michel Gondry, la cual está protagonizada por Kate Winslet y Jim Carrey, en los papeles de Clementine y Joel, respectivamente. La historia gira en torno a una pareja un tanto extraña. De ella sabemos poco: es la encargada de alguna librería “Barnes & Noble”, con un cabello estrafalario que cambia constantemente de color. De él conocemos un poco más: es un hombre solitario que recién acaba de terminar (de forma desconocida) una relación amorosa, su círculo de amigos e...

Por:  Daniela Lezcano Hernández  Al trabajar en instituciones educativas existen condiciones comunes que se tienen que cumplir, uno de los primeros intereses es el rendimiento académico de los alumnos, se habla de estrategias de aprendizaje para los alumnos, de cuidar la didáctica de los maestros, de tecnología necesaria para ampliarla etc., también se sabe que se requieren otros factores en el entorno escolar que posibiliten una mejor integración de los alumnos. Actualmente en educación básica se enseña lo que se llama "Habilidades para la vida y manejo de emociones", la tarea consiste en que el joven pueda saber cómo reaccionar ante las diferentes problemáticas y dilemas que se presenten en su vida cotidiana, con ello se quiere instrumentar a los jóvenes para resolver conflictos.   Es decir, las escuelas y programas educativos  al día de hoy no solo se enfocan a lo propiamente académico, sino también con mucho más énfasis a la parte de forma...

Por:  José Ramiro Ortega Pérez Actualmente la perversión está de moda, seguramente más que en cualquier otro momento de la historia. Y conste que las modas no son producto de las convenciones, o del simple impacto de nuevas formas o estrategias que adquiere el mercado para la vida moderna. El mundo moderno se rige por las leyes del mercado, y sus signos traslucen efectos culturales contundentes en la vida cotidiana. Entre los signos más importantes encontramos: a) declinación de las imago paternas, b) pérdida de los ideales, c) desaparición de la memoria, d)desarticulación de la distancia entre lo público y lo privado, e) renovación incesante del consumo, y d) la desaparición de la subjetividad. En sentido estricto, estos signos no serían suficientes para provocar nueva apariciones de lo sintomático, al menos no para el psicoanálisis; sin embargo, son efectivos para lograr propuestas de satisfacción a las que los sujetos no tienen empacho en volcarse. En los tiempo...

Por:  Ivonne Peralta Pech En estos tiempos posmodernos en los que vivimos y con las características heterogéneas de nuestra comunidad carmelita es común escuchar en diversos sectores de la población pretextos compartidos sobre la cuestión de la cultura. Si se le pregunta a un ciudadano que cosas tiene para recrearse o pasar una tarde amena con los amigos y la familia muy probablemente te diría: -“Puedes ir al cine o a la plaza, pero en general no hay mucho que hacer”-. Esta percepción generalizada tiene en el fondo características dignas de ser pensadas.  Una de las preguntas que podríamos reflexionar es ¿Qué es la cultura para nosotros? Partiendo de este punto más que encontrar culpables hallaremos otras formas de pensar el mundo en el vivimos. Las artes, el cine, la música, el teatro, la danza, son actividades a las que tenemos poco acceso pero que, además, cosa curiosa, las personas no están interesadas en conocer a fondo o no tienen tiempo ni recurs...

" La infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir, nada hay más insensato que pretender sustituirlos por las nuestras. " Jean-Jacques Rousseau Por:  Yuri Damas Aes Muchos autores han dedicado su investigación, su clínica y sabiduría al estudio de la infancia, con muchos nombres y renombres durante décadas, trabajos que han permitido comprender un poco más del mundo infantil, y por supuesto sin olvidar los discursos científico, político, religioso que ubican al niño en sus concepciones muchas veces sin niño y sin sujeto. Francoise Dolto lo dice de otra manera “de él se habla mucho pero, a él, no se le habla”, refiriéndose al niño como un ser de lenguaje, cosa que se ve constantemente en las instituciones educativas. Preguntas como ¿Qué es un niño?, ¿Qué siente y piensa?, ¿Que quieren saber?, ¿Es normal o anormal algunos de los comportamientos?, etc. Nos han puesto a pensar y reflexionar el lugar que ocupa en nuestros tiempos, sin embarg...